Projekty Unijne
Fundusze Unijne dla Rozwoju Społecznego
Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego „Szkoła dla wszystkich, choć każdy jest inny” to tytuł projektu w ramach Akcji KA1- Mobilność kadry edukacji szkolnej , który jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Realizacja projektu będzie trwać 18 miesięcy i zakończy się 30.04.2026 roku. Całkowita kwota przyznanego dofinansowania wynosi 309 013,71 PLN, która obejmuje dofinansowanie w proporcji 82,52% ze środków budżetu europejskiego i 17,48% ze środków budżetu krajowego. Podmiotem udzielającym dofinansowania jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Nasza szkoła jest placówką na miarę XXI wieku, dlatego nieustannie dąży do poszukiwania nowoczesnych narzędzi i metod nauczania skierowanych do różnorodnych uczniów dbając o ich indywidualny rozwój. Pragniemy zapewnić jak najlepsze warunki nauki dla wszystkich uczniów. Żeby to osiągnąć niezbędne jest doskonalenie kompetencji językowych i metodycznych pracowników szkoły. 1 listopada 2024 r. rozpoczęliśmy realizację nowego projektu, którego głównym celem jest wyrównanie szans edukacyjnych uczniów, przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu uczniów ze SPE oraz poprawienie wyników w nauce poprzez stosowanie różnorodnych i nowoczesnych metod nauczania w tym TIK. Kolejnym nie mniej ważnym celem jest podniesienie umiejętności językowych większej liczby pracowników pedagogicznych szkoły. 23 nauczycieli wyraziło chęć udziału w przedsięwzięciu i będą uczestniczyć w różnych kursach we Włoszech, na Malcie i na Cyprze. Nauczyciele języka angielskiego, języka polskiego oraz matematyki (6 osób) wyrazili chęć udziału w różnych kursach metodycznych według założeń celów projektu. 3 nauczycieli języka angielskiego poszerzy swoje kompetencje w kursach z zakresu pedagogiki specjalnej i włączającej. Inne wybrane szkolenia dotyczą wykorzystania nowoczesnych technologii na lekcjach. aby doskonalić zarówno kompetencje językowe jak i umiejętności ICT. Pozostali nauczyciele, w tym dyrekcja szkoły będą brali udział w kursach typowo językowych, aby doskonalić swoje kompetencje w znajomości języka angielskiego. Mobilności będą realizowane stopniowo, pierwsza grupa nauczycieli wyjedzie w tym roku szkolnym w maju oraz w czerwcu. Kolejne mobilności będą realizowane w przyszłym roku szkolnym.
Nad realizacją działań projektowych będzie czuwać koordynator projektu, nauczyciel języka angielskiego, p. Katarzyna Wójtowicz-Pac.
Szkolenie nauczycieli na Cyprze
/07.06.2025/
Pięcioro pracowników naszej szkoły uczestniczy w kursach językowych i metodycznych w miejscowości Limassol na Cyprze w ramach realizacji projektu „Szkoła dla wszystkich, choć każdy jest inny” sfinansowanego przez FERS - Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Swoje umiejętności językowe doskonalą: Ewa Kamińska, Monika Ostrowska, Paweł Kordowski oraz Wojciech Żukowski, natomiast Katarzyna Wójtowicz-Pac bierze udział w kursie metodycznym dotyczącym użycia nowoczesnych technologii w nauczaniu.
Połowa zajęć już za nimi, życzymy owocnej pracy i miłego obcowania z cypryjską kulturą.
Szkolenie nauczycieli we Włoszech
/10.09.2025/
Conflict Management, Emotional Intelligence and Bulling Prevention "Szkoła dla wszystkich, choć każdy jest inny" to szkolenie, w którym bierze udział Beata Wołejszo w malowniczej Florencji (Włochy). Szkolenie mogło zostać zrealizowanie dzięki Funduszom Europejskim dla Rozwoju Społecznego.
Wyjazd projektowy i jego efekty.
/12.09.2025/
Pani Grażyna Kalińska, nauczycielka języka angielskiego, w maju tego roku ukończyła szkolenie we Florencji we Włoszech pt. Wszyscy jesteśmy wyjątkowi. Włączanie i wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami w klasie i poza klasą (ang. We are all special: Inclusion and support for students with special needs in and out of the classroom). Kurs odbył się w ramach realizacji projektu Szkoła dla wszystkich, choć każdy jest inny. Działanie jest realizowane w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Pani Grażyna podzieliła się swoimi spostrzeżeniami po ukończonym kursie podczas zebrania Rady Pedagogicznej w czerwcu tego roku. Nauczycielka przedstawiła prezentację informując pozostałych członków rady o kompetencjach jakie zdobyła podczas szkolenia. Podzieliła się wiedzą dotyczącą wdrażania edukacji włączającej, która jest już stosowana w naszej szkole od jakiegoś czasu.
Zapraszamy do obejrzenia PREZENTACJI
Dzielenie się wiedzą po przebytych kursach zagranicznych.
/30.09.2025/
Nasza szkoła jest w trakcie realizacji projektu Szkoła dla wszystkich, choć każdy jest inny. W ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, 23 nauczycieli naszej szkoły uczestniczy w intensywnych kursach metodycznych oraz językowych.
Podczas wrześniowego posiedzenia Rady Pedagogicznej kolejni nauczyciele podzielili się swoją wiedzą i umiejętnościami zdobytymi podczas kursów, które odbyły się w czerwcu 2025 roku w Limassol na Cyprze.
Koordynator projektu, pani Katarzyna Wójtowicz-Pac przedstawiła cele oraz wnioski z przebytego kursu metodycznego dotyczącego wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu. Omówiła kwestię sztucznej inteligencji. która właściwie wykorzystywana może być pomocna w tworzeniu narzędzi i pomocy dydaktycznych.
Został pokazany film pamiątkowy nagrany przez pana Wojciecha Żukowskiego pokazujący szkołę, w której odbywały się szkolenia.
Dyrektor szkoły, pani Ewa Kamińska w imieniu grupy nauczycieli uczestniczących w kursie językowym (p. Monika Ostrowska, p. Paweł Kordowski oraz p. Wojciech Żukowski) podzieliła się wrażeniami po ukończeniu szkolenia. Wskazała wartości płynące z nauki języka, podkreśliła jak ważna jest otwartość na inne kultury w pracy nauczycieli, szczególnie podczas realizacji różnych projektów unijnych.
Poniżej można obejrzeć listę narzędzi z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, które były przedstawiane podczas kursu, w którym uczestniczyła pani Katarzyna Pac oraz film nagrany przez pana Żukowskiego o szkole w Limassol.
Szkolenie Florencja
/05.10.2025/
Nasza szkoła realizuje projekt „Szkoła dla wszystkich, choć każdy jest inny” w ramach Funduszu Europejskiego dla Rozwoju Społecznego. Jego celem jest tworzenie przyjaznej i otwartej przestrzeni edukacyjnej, w której każdy uczeń czuje się akceptowany i rozumiany.
Podczas wrześniowego posiedzenia Rady Pedagogicznej pani Beata Wołejszo podzieliła się wiedzą i doświadczeniem zdobytym na międzynarodowym szkoleniu we Florencji: „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”. Tematyka szkolenia obejmowała m.in. zarządzanie konfliktami, rozwijanie inteligencji emocjonalnej oraz przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej.
Pani Beata zaprezentowała ciekawe i praktyczne metody wspierające budowanie pozytywnych relacji w szkole, w tym komunikację bez przemocy (NVC), która uczy empatii, świadomego wyrażania emocji i potrzeb, a także pokojowego rozwiązywania konfliktów.
Wdrażając nowe podejścia i narzędzia, tworzymy szkołę otwartą na różnorodność, w której każdy uczeń ma szansę czuć się bezpiecznie i rozwijać w atmosferze wzajemnego szacunku.
Szkolenie z Pedagogiki Specjalnej i Włączającej we Florencji
/10.10.2025/
Od 6 do 10 października pani Monika Koniuszewska bierze udział w szkoleniu "Understanding and Supporting Students with ASD and ADHD" w Europass School we Florencji w ramach projektu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.
Szkolenie ma charakter interaktywny i oferuje wprowadzenie do zagadnień ASD i ADHD, a także praktyczne wskazówki dotyczące dostosowania metod nauczania do potrzeb uczniów.
Wzrastająca liczba uczniów z autyzmem (ASD) i/lub zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) stanowi wyzwanie dla nauczycieli.
Uczniowie ci mają trudności z koncentracją, dostosowaniem się do zmian, rozumieniem perspektywy innych oraz utrzymaniem uwagi – czyli z zadaniami, których wymaga się od nich przez cały dzień szkolny.
Szkolenie Językowe Nauczycieli na Cyprze
/12.10.2025/
W październiku pięć nauczycielek naszej szkoły wzięło udział w kursie językowym na Cyprze, realizowanym w ramach programu Fundusze Unijne dla Rozwoju Społecznego. Zajęcia odbywały się w mieście Limassol, a ich celem było doskonalenie kompetencji językowych oraz rozwijanie umiejętności komunikacji w języku angielskim.
Kurs nie tylko umożliwił nauczycielkom podniesienie kwalifikacji zawodowych, ale także stał się okazją do nawiązania kontaktów międzynarodowych oraz wymiany doświadczeń z uczestnikami z innych krajów europejskich.
Pobyt na Cyprze był również świetną okazją do poznania lokalnej kultury i historii. Uczestniczki miały możliwość zwiedzenia okolic Limassol, podziwiając malownicze krajobrazy, zabytki i miejsca związane z bogatym dziedzictwem wyspy Afrodyty.
Udział w tym programie to dla naszej szkoły ważny krok w kierunku umiędzynarodowienia edukacji oraz ciągłego podnoszenia jakości pracy naszej szkoły.
Nauczycielki naszej szkoły na kursie językowym na Malcie
/30.10.2025/
W październiku pięć nauczycielek naszej szkoły wzięło udział w kursie językowym na Malcie, realizowanym w ramach programu Fundusze Unijne dla Rozwoju Społecznego. Zajęcia odbywały się w stolicy kraju – Valletcie, a ich głównym celem było doskonalenie kompetencji językowych oraz rozwijanie umiejętności swobodnej komunikacji w języku angielskim w środowisku międzynarodowym.
Udział w kursie umożliwił nauczycielkom podniesienie kwalifikacji zawodowych oraz był okazją do nawiązania kontaktów z nauczycielami z innych krajów europejskich. Wspólna nauka i wymiana doświadczeń pozwoliły uczestniczkom poszerzyć wiedzę o kulturze i systemach edukacyjnych innych państw, a także zdobyć inspiracje do dalszej pracy dydaktycznej.
Pobyt na Malcie, będący ostatnim w naszej szkole wyjazdem w ramach realizowanego projektu, stanowił również doskonałą okazję do poznania bogatej historii i tradycji tego kraju. Nauczycielki zwiedziły stolicę – Vallettę, wpisaną na listę światowego dziedzictwa UNESCO, a także odwiedziły malownicze zakątki wyspy, podziwiając jej unikalne krajobrazy i dziedzictwo kulturowe.
Udział w projekcie to dla naszej szkoły ważny krok w kierunku umiędzynarodowienia edukacji i dalszego podnoszenia jakości pracy placówki. Zdobyte doświadczenia i nowe umiejętności z pewnością przyczynią się do wzbogacenia oferty edukacyjnej szkoły oraz jeszcze lepszego przygotowania uczniów do funkcjonowania w wielokulturowym świecie.
1